Marcador de página - Coelhinho; Textinho para leitura e reflexão sobre a escrita. Sondagem de leitura e escrita - 2º ano; Capa para avaliação 1º Bimestre; Avaliação de Matemática 2º ano - 1º bimestre; Avaliação de Matemática 2º ano - 1º bim março (11) fevereiro (9) janeiro (1) 2018 (175) O recomhecimento da sílaba escrita deve ser instrumentalizado com o auxílio do silabário móvel, para que o aluno associe o impulso sonoro ao reconhecimento da sílaba escrita. Questões para auxiliar na aferição 1. Forme 5 palavras com as sílabas do quadro. Prepare a leitura das palavras que formou. 2. Acompanhe a leitura das palavras Sugestões de atividades de alfabetização. Os livros do SAE Digital são bastante ricos na oferta de textos e sugestões de atividades no manual do professor, como o Baú de Letras – Descobrir (Livro 1 – Apoio para alfabetização), Baú de Letras – Conhecer (Livro 1 – Apoio para alfabetização) e os livros do 1.º e 2.º ano do Demonstra compreensão do sistema alfabético; Produz frases com lógica; Produz pequenos textos sem preocupação ainda com as questões ortográficas (ou uso da pontuação, uso do parágrafo, letra maiúscula e minúscula etc); Distingue letras na linguagem oral e escrita; Já sabe que as letras são para escrever, porém ainda não sabe ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA PARA A EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A LDB 9.394/96, fala da acuidade do ensino contextualizado permitindo que os sistemas de ensino promovam as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades e as idiossincrasias de cada lugar e região. Isso significa aqui É essencial nessa etapa de escolaridade organizar atividades que levem os alunos à ampliação da proficiência na compreensão de textos mais extensos ou complexos. No ato de ler, há objetivos diversos: estudar, se informar, revisar um texto escrito pelo próprio aluno ou simplesmente pelo prazer. O professor necessita explicitar para a Descritores de Português do 2º ano dentro da Matriz de Referência. Denomina-se descritor no campo da avaliação, o detalhamento em uma Matriz de Referência, de uma competência ou das habilidades que a compõem. No entanto, esses termos têm significações conceituais diversos, dependendo da área, do lugar de interlocução, da amplitude Tempo sugerido: 10 minutos. ( slides de 9 a 12 ) Propósito: Socializar e discutir as diferentes estratégias utilizadas pelos alunos para compor números de três ordens. Orientação: Cada dupla apresentará as estratégias que utilizou para resolver os desafios. Nos slides 10, 11 e 12 você encontra as respostas. .
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    • atividade de leitura e escrita para o 2o ano